Facas e crianças: por que os detectores de metais não substituem os psicólogos

Dmitry Kurkin

Dois adolescentes armados com facas, massacrados na escola de Perm, número 127, como resultado de que, segundo dados atualizados, quinze pessoas ficaram feridas, entre elas alunos do quarto ano. Os motivos dos agressores ainda não foram estabelecidos: nem se sabe se eles agiram juntos ou decidiram esclarecer a relação entre eles (os relatos de testemunhas oculares divergem nessa relação). Mas, independentemente dos motivos, a pergunta "O que poderia ter sido feito para evitar isso?" será discutido de qualquer maneira. Além disso, esta não é a primeira vez que os adolescentes decidem acertar contas com seus pares, professores ou com o mundo exterior, em que não encontraram um entendimento adequado.

Quais dos recentes focos de violência de adolescentes podem ser o foco das crianças que precisam de ajuda psicológica.

Quente nos saltos do governador do Perm Territory Reshetnikov ordenou a apertar os requisitos para as empresas de segurança, proporcionando segurança nas escolas da região. A reação é exponencial e geralmente compreensível, mas ao mesmo tempo atrasada e ineficaz: cheques em massa de guardas de segurança, detectores de metal e sistemas de videovigilância podem ser organizados em escolas, mas eles ainda não dão cem por cento de garantia contra falhas (o que aconteceu na escola 127).

Medidas formais para garantir não tanto segurança quanto sua aparência se tornaram um sinal do novo tempo. O sociólogo Kirill Titaev, explicando por que a estratégia de controle total escolhida é ineficaz, cita como exemplo a mesma estrutura de detectores de metais no metrô: segundo ele, para que a armação funcione, uma pessoa deve carregar cerca de 8 kg de ferro e se trabalhar pela metade. então, provavelmente, é algo inofensivo, como uma caneta ou um laptop todo em metal. "As pessoas que estão envolvidas em testes entendem que isso é um trabalho sem sentido. Ninguém pode ser obrigado a trabalhar bem, 90% de seu trabalho não tem sentido. Os 10% restantes serão mal executados", diz Titaev. Um novo exemplo, em geral, confirma sua exatidão.

Parece óbvio que, por exemplo, para evitar lesões com objetos pesados ​​sem corte, o controle de aperto sobre objetos pesados ​​e sem corte, a ideia não é viável. Assim, valeria a pena analisar como geralmente as crianças levam facas nas mãos para lidar com os problemas. "Não importa o que aconteça, como eles me tratam, eu me pergunto se preciso aqui ... a vida é linda, amigos, mas às vezes a morte é melhor. E talvez seria melhor se eu estivesse no lugar de Eric [Harris] e Dylan [ Klebold] (dois adolescentes americanos que mataram na Columbine School.Nota ed.", Escreveu um estudante de 15 anos da escola Ivanteevsk número 1, que depois foi para lá com um cutelo e uma arma pneumática." Eu amei você, mas você mesmo não percebeu como você destruiu minha psique e vida ", é um dos adolescentes de Pskov. , que abriu fogo contra a polícia em 2016. Qual dos recentes altos índices de violência adolescente ou não, o foco será em crianças com problemas psicológicos, que, de maneira amigável, devem estar engajadas no serviço psicológico escolar.

Poderia ser uma prevenção eficaz contra o comportamento agressivo (cujo problema, é claro, não se limita a manifestações extremas, como ataques armados contra professores e colegas de classe). No entanto, a opinião pública ainda prefere trabalhar através de um sistema de proibições. Pupila jogando atiradores? Vamos banir os atiradores. Você escutou metal industrial? Vamos banir o metal industrial. Interessado na história da escola "Columbine"? Proibir qualquer menção à escola. E, ao mesmo tempo, a Internet. Como se você pudesse proteger uma pessoa de qualquer gatilho que pudesse acioná-la.

Um ou dois mil e quinhentos estudantes por psicólogo escolar no país e os salários são geralmente mais baixos do que os professores

Na Rússia, parece, ainda não acredita na profissão de psicólogo escolar. Ou porque, fora do antigo hábito, é costume mudar a preocupação com o estado psicológico dos estudantes para os professores de humanidades - eles também devem ser o Mestre da Alma, uma espécie de coletivo Vyacheslav Tikhonov do filme "Viva a Segunda-Feira". Seja por causa do sistema de financiamento das escolas de educação geral, que, para dizer o mínimo, está em um estado deplorável: de acordo com várias estimativas (1, 2, 3), a taxa média de um psicólogo escolar na Rússia hoje varia de 5 a 15 mil rublos por mês, mas, de qualquer forma, menos psicólogos não são pagos em nenhum campo.

Nos anos 2000, isso levou ao fato de que os professores que não tinham as qualificações adequadas começaram a assumir as funções de psicólogos escolares como um trabalho extra adicional. Os capítulos não passaram despercebidos: em 2008, os participantes da mesa redonda intitulada "Psicologia nas escolas - problemas ou soluções?" apelou à Duma do Estado com um pedido para limitar as atividades dos psicólogos escolares por lei. Como exemplo, eles citaram casos reais de abuso e o escândalo em Yekaterinburg, onde pais de alunos qualificaram questões sexuais por parte de psicólogos como propaganda de "homossexualidade, pedofilia, sexo grupal e drogas". E se por si só a exigência de adotar uma lei sobre psicólogos escolares parecer razoável, a proposta de proibir especialistas de se comunicar com crianças sem o consentimento de seus pais efetivamente anulou a iniciativa: um adolescente que tem problemas em lidar com os pais não vai procurar um consentimento por escrito para discutir esses problemas. com um psicólogo.

De um modo ou de outro, a psicologia pedagógica na Rússia acabou por ser na caneta, e eles se lembraram já no final de 2016 - logo após a história com os alunos da Pskov. Só então o Ministério da Educação finalmente prestou atenção ao fato de que um ou dois mil e quinhentos estudantes por psicólogo escolar no país, e os salários costumam ser menores do que os professores.

Em seguida, descobriu-se que os serviços existentes ignoram sistematicamente um grande número de crianças que podem precisar da ajuda de um especialista. "O fato é que queremos dizer famílias abastadas, pais em quem eles não bebem e têm um emprego permanente, mas na verdade os psicólogos ainda entendem o mal-estar psicológico como desvantagem - falta de relacionamentos de confiança na família, desapego, métodos disfuncionais de educação, vários formas de violência doméstica ", disse Anna Portnova, chefe do departamento de psiquiatria clínica para crianças e adolescentes no Centro Serbsky. A julgar pela manchete fresca "Um adolescente que atacou uma escola em Perm, cresceu em uma família próspera", essa substituição de conceitos ainda prevalece: a mesma notícia afirma que nos últimos anos um estudante teve problemas nas relações com seus pais.

Agora, quando muitas das circunstâncias do incidente de ontem ainda não estão claras, a última coisa que quero fazer é envolver-se em especulação e jogar com os sentimentos de pais e vítimas preocupados. Mas se você continuar ignorando o problema de fornecer assistência psicológica nas escolas russas - e tem sido sistematicamente ignorado por muitos anos - tais incidentes quase certamente se repetirão. Se um adolescente, para quem apenas uma pessoa preguiçosa não diz que tem "toda a sua vida pela frente", pega em armas, isso significa que os argumentos não eram convincentes. A terapia não é uma panacéia para rajadas de violência, mas escolher entre gastar dinheiro com o trabalho de um psicólogo escolar ou construir outras três fileiras de estruturas, transformando a escola em um objeto de regime, parece que você ainda deve colocá-la no primeiro.

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