Exame: Diferentes pessoas sobre o que eles foram proibidos na escola
Amanhã, 1 de setembro - o primeiro dia do outono e o começo do novo ano escolar. Mesmo aqueles que não precisam mais ir à escola inevitavelmente se lembram da escola naquele dia - e se algumas pessoas o associam a amigos e descuido, outros lembram-se bem de limitações e controle. Perguntamos a diferentes pessoas sobre as proibições que encontraram na escola.
Eu estudei em um ginásio ortodoxo - eu ainda amo muito a minha escola. Ela influenciou em grande parte meus princípios e atitudes, ensinou a amar os outros e a ser gentil e honesta comigo mesma. Ao mesmo tempo, tínhamos requisitos rígidos para alunos e até professores. Quando eu estava na escola primária (chamamos de "progymnasium"), os quatro primeiros livros sobre Harry Potter já haviam sido publicados, e a madrinha me deu no meu aniversário. Mas na escola nos disseram que de modo algum deveríamos ler Harry Potter, já que esta é uma literatura do diabo. Nos cinco anos seguintes, li todos os livros um a um e tornei-me, na minha opinião, o principal fã do mundo! Já no ensino médio, durante a aula da Lei de Deus, eu constantemente discutia com o padre que liderava o assunto, argumentando que Harry Potter é um livro incrível sobre o bem e a amizade e que não há nada de diabólico (claro, exceto Umbridge). Como resultado, descobriu-se que ele não tinha visto essa série em seus olhos, mas ele ainda tinha certeza de que eles só poderiam escrever isso no mundo dos mortos.
Da mesma forma, fomos proibidos de assistir a desenhos animados de Pokemon, porque enquanto assistia todas as crianças supostamente tiveram convulsões e espuma estava saindo de suas bocas (Em 1997, uma série de desenhos animados apareceu nas telas, após o que, de acordo com os serviços de notícias, várias centenas de crianças tiveram ataques de epilepsia - mas a causa inequívoca e o número exato de vítimas são desconhecidos. - Ed.). Aparentemente, pelo mesmo motivo, era impossível jogar fichas com sua imagem. O Anjo Selvagem também estava na lista de programas de TV proibidos - meus colegas estavam particularmente chateados por ser impossível trazer e ver adesivos com Natalia Oreiro e Facundo Arana para a escola. Provavelmente, eles não tinham "amor puro". Bem, a coroa de tudo para mim foi o caso de nosso professor de geografia, que me colocou em um diário para dois, porque eu achava que havia OVNIs e falava publicamente sobre isso em sala de aula. Dizer isso, claro, era impossível, porque tudo o que é desconhecido, também do diabo.
Na décima e décima primeira série, estudei em um colégio interno para crianças capazes localizadas no centro regional. Foi uma decisão consciente: eu sabia que queria entrar na aula de linguística, trabalhei com tutores antes dos exames de admissão, não senti nenhuma pressão dos meus pais. Ao mesmo tempo, entendi que mudar para um colégio interno traria restrições. Isso não me impediu: eu me concentrei em estudar antes, fazer música, me comunicar com meus colegas na escola e fazer amigos lá.
Morávamos num dormitório de nove andares, do qual havia uma passagem coberta para a escola - alguns não saíam dias a fio. A primeira restrição era que nos dias de semana poderíamos deixar as fronteiras do internato apenas por uma hora sem acompanhamento de adultos - nada mais. Tudo isso foi consertado por catracas e controlado pela segurança na entrada. A escola estava localizada em uma área industrial, longe do entretenimento possível. O caminho para o centro de transporte público com o cenário de maior sucesso demorou meia hora em um sentido, então poucos viajaram para fora do distrito. E lá o lazer era limitado a um parque (um tanto arrepiante e sombrio de outubro a abril) e a um shopping center.
Também me lembro de que estávamos proibidos de guardar laptops na sala. Claro, quase dez anos atrás, agora você mal consegue imaginar um aluno sem um laptop ou tablet, mas a escola estava confiante de que os computadores interferem em seus estudos. Eu tinha um laptop e tive que escondê-lo em um armário para roupas ou colocá-lo profundamente embaixo da cama. De manhã e à tarde, enquanto estávamos em aula, a administração inspecionava nossos quartos e confiscava itens proibidos. Eles estavam principalmente procurando por cigarros, álcool e drogas, e a técnica, parece-me, poderia ser agarrada entre os tempos. Se encontrassem algo, davam para os pais.
Embora todos nós tivemos as chaves do quarto e tivemos todo o direito de fechar a porta da frente durante o dia (era proibido bloquear à noite), fomos convidados a manter as portas abertas durante os check-ups. Eu não acho que muitos de nós tivessem algo a esconder, mas o próprio fato de uma invasão do espaço pessoal se ressentia. Imaginamos como o diretor com os professores-chefes estava cavando nossas roupas, abrindo as mesas e gavetas. É claro que a matéria de descontentamento adicional não foi. Para os pais que enviaram crianças de catorze ou dezoito anos para outra cidade, isso pode parecer uma maneira adequada de controlar - eu não perguntei ao meu próprio povo sobre isso.
Durante dez anos, consegui aprender em duas escolas. As proibições eram muito diferentes - por exemplo, na escola primária, minha colega de classe, que odiava seu nome e preferia ser chamada Asya, era obrigada a assinar cadernos "Anastasia", e já nas turmas sénior de outra escola recebíamos um formulário, mesmo que não rigoroso.
Acima de tudo, lembro-me da história da escola primária, quando fomos proibidos de mudar. Eu sei que agora em muitas escolas, os alunos de graduação são proibidos de sair da aula, mas nossa professora foi mais longe: porque meus colegas de classe correram durante os intervalos, ela nos proibiu de deixar o local (para o almoço, ordenamos e decidimos) trabalhar em matemática diariamente.
Eu não tenho certeza se isso foi legal, mas, felizmente, tudo não durou muito tempo - parece não mais do que uma semana (é improvável que um aluno do ensino fundamental fique mais nessa modalidade). Eu não me lembro muito, mas parece que eles não removeram diretamente a proibição - é só que tudo desapareceu lentamente. É verdade que, por causa disso, eu provavelmente tenho menos sentimentos calorosos por uma escola primária do que uma média de pós-graduação.
Eu era uma vaga inveterada, então foi um grande sucesso para mim quando eu finalmente comecei a frequentar a escola regularmente. Embora eu estivesse atrasado todas as vezes, de alguma forma eu chegava à classe. Os professores lutaram comigo, assim como com os outros atrasados, por métodos diferentes: por exemplo, era a norma ficar do lado de fora por cinco a dez minutos. Com o advento do novo diretor, novas medidas começaram a aparecer, uma das quais foi uma proibição total de ir à escola depois do sino. Fiz um esforço, mas já estava atrasado - as portas de entrada estavam fechadas quando cheguei. O guarda me viu, saiu e disse que não me deixaria ir. Eu me inclinei e fui esperar uma chamada para uma pausa no banco antes de entrar na escola - a diretora estava lá no trabalho. Ela ficou muito surpresa em me ver. Ela perguntou por que eu estava do lado de fora, não repreendeu, me trouxe para a aula e nos despedimos. Talvez essa fosse sua iniciativa, mas ela percebeu que não tinha sentido. A inovação foi logo cancelada.
Foi a segunda ou terceira série. Não houve proibição generalizada como tal, mas houve um professor que exigiu que não iríamos ao banheiro em sala de aula - e nas classes elementares nós tínhamos que ouvir suas instruções. Depois que a aula chegou ao fim - faltavam cinco ou dez minutos para a aula. Eu estava sentado longe o suficiente do meu colega Kolya (o nome do aluno é alterado. - Aprox. Ed.) mas ele ouviu bem como ele tentou tirar uma folga no banheiro. Para isso, a professora respondeu que não havia mais nada até o final da aula, então "sente-se - seja paciente". Mas, infelizmente, Kohl não suportava, e o professor chamava seus pais para a escola "com roupa seca". Depois disso, a questão foi resolvida e os pedidos dos alunos foram levados mais a sério.
As proibições na aparência da minha escola, na minha opinião, eram bem normais. Formulário - top branco, fundo preto, jeans, bem como maquiagem e jóias. Lembro-me de que a mãe vinha de reuniões dos pais, onde a professora da turma dava instruções aos pais sobre os cabelos soltos, a maquiagem brilhante e os brincos maciços. Os rapazes, por algum motivo, não tinham nenhum padrão ou não podiam ser verificados - nos meus anos de escola eu não conhecia um único menino que tivesse voluntariamente inventado.
Na minha escola, as regras eram bastante nominais, ninguém reprimido. De fato, a aparência era uma razão para encontrar falhas no aluno, se fosse possível encontrar falhas em outras questões. Durante meus anos escolares eu usava camisetas em vez de camisas, macacões jeans pretos em vez de calças pretas, meias de néon de todas as cores do arco-íris e contas grandes. Mas tudo bem: eu sou um aluno exemplar, olimpíada e medalhista, não havia problemas de mim na escola, então havia concessões. Embora as meninas do paralelo poderia mandar para casa para trocar de roupa por jeans de cintura baixa e um umbigo nu ou lavar por causa de maquiagem muito brilhante. Por outro lado, uma menina de cabelo verde estudou por dois anos mais jovem (cabelo cor de zero em uma cidade da província é o auge do escândalo). Parece que os pais dela foram repreendidos, mas os professores olharam para ela com indiferença e não a expulsaram da escola, embora tal medida estivesse na carta da escola. Então eu aprendi o significado da declaração "a gravidade das leis é compensada pela natureza não vinculativa de suas leis".
Em nossa escola, monitoramos roupas e proibimos a pintura. Se eu segui o comprimento das saias, não me lembro, não vou mentir. Várias vezes, os que moravam perto eram mandados para casa para trocar de roupa se tivessem o estômago aberto. Se eles viram alunas muito maquiadas no recreio, os professores os mandaram para o banheiro e às vezes esperavam na saída para ver se haviam lavado tudo. Às vezes eles levavam para a sala dos professores (ou talvez fosse para o diretor) - havia uma pia perto da parede, e os professores estavam de pé sobre a alma da garota enquanto ela lavava a maquiagem. Comigo foi só uma vez.
O diretor ou professor principal às vezes entrava nos armários durante a aula e, se eles vissem alguém na maquiagem, eles os mandariam para a pia diretamente da aula. Às vezes, se houvesse, por exemplo, um pouco de carcaça, eles simplesmente avisavam que era impossível. Embora nossa professora de turma tenha contado à minha namorada, que, como ela mesma, usava óculos: "Bem, você e eu podemos colorir um pouco os cílios, você não pode ver por trás dos óculos!"
Tudo começou com o fato de que minha mãe, antes de 1º de setembro, mudou meu sobrenome de Gurevich para Kachurovskaya: como o diretor lhe disse, a cota para os judeus terminou. Bem, acabou. Em 1985, uma classe zero experimental foi aberta em todo o país, os pequenos foram levados para lá, a partir dos seis anos de idade. Com um novo nome, ao qual inicialmente não respondi, fui enviado para lá. Foi ótimo lá: nós vivíamos separados da escola em três classes com uma sala de jogos, um quarto, uma sala de aula e muita recreação. Havia alguns professores incrivelmente fofos conosco, e eles me enganaram sobre o futuro.
Na primeira série, recebemos um professor honrado da URSS e o mesmo eminente professor. Lembro-me muito bem de como decidi no primeiro dia: eles escaparam da prisão, onde trabalharam como guardas e simplesmente fingiam ser professores. Nos três anos seguintes, fiquei no canto. A escala deste processo poderia ser avaliada por um buraco na parede levando a outra classe, que eu desenterrei em três anos de pé. Não me lembro de todos os meus pecados. Mas, por exemplo, recusei-me a usar a régua, fazendo uma moldura para o meu desenho; ou tentando montar um guindaste do designer Shkolnik de acordo com as instruções - imaginei que era uma espaçonave. Ela considerou que não era necessário levantar a mão para ir ao banheiro ou anunciar para onde estava indo, na frente da turma. Foi proibido fazê-lo. Certa vez, minha namorada gagueira foi chamada para o quadro negro para ler um poema. De excitação, ela não poderia começar imediatamente, mas o professor começou a gritar - então eu pulei e também comecei a gritar que era impossível. Então ela ficou no canto. Uma vez que uma professora me disse que, da entrevista de minha mãe sobre moda infantil em “Pioneer Truth”, fica claro que ela não é soviética. Eu não entendi o que isso significava, mas eu disse à minha professora que ela também não era soviética e, pior ainda, fabulosa, Gingham de O Feiticeiro da Cidade Esmeralda. Mais uma vez ficou no canto.
A resistência ao obscurantismo escolar temperou muito não só o meu caráter, mas também a natureza dos meus pais. Por exemplo, minha avó da sexta série por outra ligação para a escola me ofereceu uma mentira de que ela foi para a África para meus pais (eu menti sobre meus pais na segunda série).
Percebi minha escola como uma conclusão inevitável, um local de aprisionamento, que por alguma razão todas as crianças devem passar. Só agora, quando meus filhos foram para uma escola particular, percebi que poderia ser diferente. Grande descoberta.
Eu estudei na chamada escola Zilov em Chertanovo - foi construída para residentes do dormitório ZIL. Por alguma razão, na minha escola, as crianças no recreio eram proibidas de ir ao quadro-negro e desenhar com giz. É claro que em algum lugar das escolas ocidentais o princípio criativo está se desenvolvendo com força e na escola soviética, em primeiro lugar, não foi o começo criativo - eles queriam que todas as crianças seguissem a linha, e depois, aparentemente, sentiam muito pelo giz, eu não sei . De alguma forma, em aulas elementares eu fui ao quadro negro, sem saber sobre essa proibição, e comecei a tocar alguma coisa em silêncio no canto. Uma garota imediatamente pulou em cima de mim - seu nome era Olya - e ela diz: "A propósito, a professora nos disse que você não deveria desenhar no quadro-negro, mas você desenha." Eu disse: "Bem, eu não vou". Tudo limpou, colocou um pedaço de giz e um pano, afastou-se.
No próximo intervalo, vejo que a própria Olya já foi ao quadro e está recorrendo a ela. Eu achei estranho, e me aproximei dela - não que eu quisesse entendê-la mal, era apenas interessante para mim resolver esse paradoxo lógico. Eu disse: "Olya, como é isso? Você me disse que não pode desenhar". Ao que Olya respondeu de forma absolutamente brilhante: "Não sou eu quem desenha - é você quem desenha".
Lembro-me que às vezes o diretor da escola veio até nós e disse às meninas para se levantarem e levantarem as mãos. Nós olhamos para ver se algo estava exposto em tal posição: então havia calças com cintura baixa na moda. E uma vez eu me livrei e coloquei um monte de bugigangas no meu braço, e era impossível usar bugigangas. Eu fui repreendido com toda a classe, eles disseram que eu em tudo isso "parecido com um fenya", e "dou a mínima para estas são as mulheres que estão ao lado das lanternas". E eles pediram a seus pais que esclarecessem que tipo de mulher eles estão com lanternas. Mais sobre as proibições, mas não mais comigo - na reunião dos pais para alunos da primeira série, meu amigo foi informado de que em nenhum caso você deve comprar uma criança com uma sola preta: uma sola preta pode deixar tiras no linóleo que acabou de ser colocado.
Minha avó me costurou um uniforme escolar. O mesmo vestido marrom e avental preto, mas o vestido é comprido, as mangas são esbranquiçadas, o avental não é com asas, mas sim com asas. Uma gravata pioneira não foi para ele, e eu não usei. No começo, meus professores me levaram para essa forma incrível, e depois me expulsaram dos pioneiros. Literalmente - para a forma de design e mostrar. A classe do meu filho mais velho, Moti, está proibida de correr no recreio, mas isso, claro, não é tão dramático.
Eu me formei na escola antes da introdução do uso obrigatório, então, do quinto ao nono ano, fomos arrastados para escrever redações (e, em seguida, introdutórias). Eles costumavam treinar, como em outros lugares, de maneira peculiar: “derramar água” era considerado uma habilidade sólida, seus pensamentos eram severamente punidos (como sempre, o autor queria dizer, o professor sabia melhor do que os outros), podiam diminuir a marca ou a correção do roteiro. Nada de especial, como todo mundo.
Por alguma razão, no entanto, com as correções, eles caíram em desgraça com palavras como "bom" e "ruim", "ruim" e "bom" - o que é chamado de julgamento de valor nas regras de comentários sobre Wonderzine. O impacto de tal palavra em um ensaio automaticamente disparou a partitura. Portanto, muitos anos depois, tornando-me jornalista e tendo a oportunidade de escrever meus próprios textos, que ninguém checou sobre o tema do “problema do homenzinho” nas obras de Dostoiévski, continuei com medo de combinações com palavras proibidas. Como o cachorro de Pavlov, eu os corrigi para "não ruim", "não o melhor", "excelente" e outros epítetos. Consegui me livrar do medo da punição literalmente há um ano, quando finalmente me dei conta de que Ruschka não chegaria aos meus textos e ninguém iria zombar de mim para ler meu trabalho em voz alta. É bom que tudo já seja ruim no passado.
Fotos: anmen - stock.adobe.com, Africa Studio - stock.adobe.com, Ozon